Mujeres en la ciencia


Mujeres en la ciencia

Históricamente, la ciencia ha sido un campo dominado por los hombres, con algunas excepciones notables. Las mujeres enfrentaron una discriminación considerable en la ciencia, al igual que lo hicieron en otras áreas de sociedades dominadas por hombres, como por ejemplo, ser ignoradas con frecuencia en busca de oportunidades laborales y denegadas de crédito. por su trabajo. [o] Por ejemplo, Christine Ladd (1847-1930) pudo ingresar a un doctorado. programa como «C. Ladd»; Christine «Kitty» Ladd completó los requisitos en 1882, pero obtuvo su título recién en 1926, después de una carrera que abarcó el álgebra de la lógica (ver tabla de verdad), la visión del color y la psicología. Su trabajo precedió a investigadores notables como Ludwig Wittgenstein y Charles Sanders Peirce. Los logros de las mujeres en la ciencia se han atribuido al desafío de su papel tradicional como trabajadoras en el ámbito doméstico.

A finales del siglo XX, la contratación activa de mujeres y la eliminación de la discriminación institucional basada en el sexo aumentaron considerablemente el número de científicas, pero persisten grandes disparidades de género en algunos campos; a principios del siglo XXI, más de la mitad de los nuevos biólogos eran mujeres, mientras que el 80% de los doctorados en física se otorgan a hombres. A principios del siglo XXI, las mujeres en los Estados Unidos obtuvieron el 50,3% de los títulos de licenciatura , El 45,6% de las maestrías y el 40,7% de los doctorados en las áreas de ciencia e ingeniería. Obtuvieron más de la mitad de los títulos en psicología (alrededor del 70%), ciencias sociales (alrededor del 50%) y biología (alrededor del 50-60%), pero obtuvieron menos de la mitad de los títulos en ciencias físicas, ciencias de la tierra, matemáticas, ingeniería e informática. La elección del estilo de vida también juega un papel importante en la participación de las mujeres en la ciencia; las mujeres con hijos pequeños tienen un 28% menos de probabilidades de ocupar puestos de permanencia debido a problemas de equilibrio entre el trabajo y la vida personal, y el interés de las estudiantes de posgrado en las carreras de investigación disminuye drásticamente en el transcurso de la escuela de posgrado, mientras que el de los hombres colegas permanece sin cambios.


 

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